Cuenca inicia el curso 2025-2026 con 31.915 alumnos y 3.202 docentes

Cuenca: 31.915 alumnos inician el curso escolar 2025-2026

Un total de 31.915 alumnos y alumnas inician el curso escolar 2025-2026 en la provincia de Cuenca. La delegada de la Junta en Cuenca, Marian López, presentó los datos junto al delegado provincial de Educación, Cultura y Deporte, Gustavo Martínez, y el jefe de Planificación Educativa, Víctor Fernández.

El curso cuenta con 3.202 docentes, 17 más que en 2024. Según López, este aumento refleja «la apuesta por una educación de calidad con ratios más bajas y menos carga lectiva para el profesorado».

El Banco de Libros beneficiará a cerca de 10.200 estudiantes en Cuenca, 2.096 más que en 2024. Esto garantiza la gratuidad del material curricular al 62 por ciento del alumnado con derecho a ayudas. Las familias conquenses se ahorrarán unos 2,1 millones de euros, con un ahorro medio de 212 euros por alumno.

La enseñanza es gratuita de 2 a 3 años en municipios de menos de 10.000 habitantes, lo que supone un ahorro medio de 1.750 euros por familia. Esta medida se enmarca dentro de la Estrategia de Escolarización de 0 a 3 años, que permitirá abrir o ampliar 34 escuelas infantiles con más de 600 nuevas plazas.

El delegado provincial de Educación, Gustavo Martínez, destacó el incremento de alumnado en Educación Infantil de 0 a 3 años gracias al plan ‘+EscuelaCLM’, y el crecimiento en Formación Profesional.

El transporte escolar contará con 128 rutas gratuitas para unos 2.600 estudiantes, incluyendo ahora al alumnado de Bachillerato de zonas rurales. Funcionarán 48 comedores escolares con alrededor de 2.800 usuarios y 29 aulas matinales que atenderán a más de 500 familias.

Se invertirán más de 780.000 euros en 32 actuaciones de mejora en centros educativos. Se finalizará el CEIP ‘Valdemembra’ de Quintanar del Rey, con 2,6 millones de euros, y se adaptará el Centro Integrado de FP Nº 1 de Cuenca, con casi 500.000 euros. Se destinarán más de 565.000 euros a 13 ayuntamientos para mejorar la climatización de sus centros.